安庆医药高等专科学校 吴鸿玲
——肩挑“622”个“担子”
吴鸿玲，女，汉族，中共党员，1982年7月生，2007年1月至今从事专职辅导员工作。先后担任安庆医药高等专科学校11个班级共622名学生的辅导员，2011年担任临床系2011级4个班（181人）辅导员，并担任临床医学系学生党支部书记、团总支书记。
吴鸿玲是一名普通的一线辅导员，说普通，是因为她和其他辅导员一样，把教书育人看做自己的天职。然而这项普通的工作也并不普通，作为学校第一批专职辅导员，5年来她坚持住在学校宿舍，与学生同吃同住同生活，她把点滴的心血都倾注在自己热爱的工作岗位上，真正和学生成了一家人。工作5年来，她所带班级的学生获得过国家级专业技能比赛一等奖，以及市级、校级优秀班级体等荣誉，她本人也连续多年获得“优秀辅导员”、“优秀教育工作者”等称号。
加强学习 做学生思想的领航者
高校辅导员，是大学生思想上的引路人，吴鸿玲坚持把帮助学生树立远大理想，树立正确的人生观、价值观当作自己的职责。工作中她处处以身作则，要求学生做到的，自己首先做到，在工作中她坚持写工作笔记，2011年的工作中5本厚厚的工作笔记是她工作的真实记录。同时她非常注重自身学习，2009年参加教育部高校辅导员培训，并顺利结业，她将所学用到日常学生管理中去，效果显著。她在日常思想政治教育坚持“四个结合”：即坚持理论学习与专业学习相结合、思想政治教育与社会实践活动相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合、加强教育管理与学生自我教育相结合。她以良好的人格魅力和模范的师德影响学生，发挥了一个共产党员的先锋模范作用。
她作为临床系学生党支部书记，认真学习党建文件、对支部党员进行调研、自己认真思索，创造性地开展了一系列工作，把在全系学生中开展“三个代表”重要思想的学习以及科学发展观学习实践活动作为政治任务，有计划、有层次地开展教育活动。根据学生特点，详细制定学生党员组织生活制度、理论学习制度、发展党员制度，坚持党支部生活会两周一次，使得党支部呈现出良好的风貌和活力，2011年度学生党支部获得“优秀党支部”称号。
作为临床系团总支书记，吴鸿玲坚持把思想教育贯穿每个工作环节，充分发挥团组织阵地优势，注重团员青年的政治理论学习，她建立和完善共青团的组织制度，加强团员的教育与管理，切实做好“推优”发展工作。她积极开展各种培训，2011年她主讲团课、干部培训48次，培训学生党员、学生干部1000余人次。
她积极组织带领学生参加社会实践，每年暑假她都指导带领两个以上的团队参加社会实践，在2011年的暑期，她带领学生来到革命老区泾县皖南事变博物馆进行爱国主义教育，到当地新田中心小学对该校的留守儿童学生进行心理辅导，受到了当地政府部门的好评。她定期组织学生去烈士陵园扫墓，去敬老院社区做义诊、去各行各业做志愿者，为贫困地区和灾区捐款，坚持到孤独症儿童中心服务，这些活动受到安庆市以及省级新闻媒体报道宣传。
不断总结 做学生学业上的解惑者
医学专业的学生对专业技能要求非常高，为了帮助学生在学习期间学到扎扎实实的本领，吴鸿玲分析学生成长规律，突出分年级管理特色。
从大一开始，吴鸿玲狠抓学风建设，以学风建设和学业管理为重点，通过和学生深度谈话，并和每一个学生家长通电话，切实掌握每个学生的家庭情况、学习状态，根据他们的兴趣爱好，个性特点，帮助他们树立学习目标、进行职业生涯规划，形成辅导员、任课教师、学生家长联系制度。
康复治疗技术专业作为学校新的专业，学生对专业的未来比较迷茫，吴鸿玲迎难而上，主动要求担任该专业学生的辅导员，针对学生专业方向不清这种现象，她认真学习研究该专业特点，耐心细致的向学生讲解专业目前的情况，努力提高学生学习积极性。在2011年度的全国康复治疗技术大赛前，吴鸿玲利用暑假时间，和学生在一起，陪学生复习迎接大赛，从学习到生活无微不至的关心学生。吴鸿玲指导的学生参加全国康复治疗技术技能大赛，拿到了团体第一的好成绩，让学生树立了学好专业的信心。
学生每到大二对未来的职业取向感到迷茫，她积极开展就业指导工作，帮助学生树立正确的就业观念，及时把多年来毕业生的去向按照专业不同分类，做成PPT分年级给学生讲解，帮助学生确立目标。她所做过的PPT专题有：“如何做好职业规划”、“先就业、后择业”、“医学生的专升本”、“医学生的职业素养”等等，在学生中反响非常好。
在大三实习时，她做好实习前的动员工作，让学生理解实习与专业、与就业的重要性，学生毕业时，开通QQ群，利用各种渠道帮助学生获取招聘信息，积极引导毕业生树立正确的择业观念，鼓励学生积极投身到基层中去。所带的学生，参加各类考试成绩优异，得到用人单位的认可，毕业生就业率达98.2%。
以人为本 做学生情感上的朋友
吴鸿玲热爱学生，热爱自己的工作，热爱自己的事业。在工作中她真诚地对待每一位学生，她常讲，每个学生身上都有他的闪光点，辅导员要发掘他们的潜质。为了走进学生，她充分利用飞信、QQ等途径积极与学生进行广泛沟通，缩短了与同学们的距离，建立起了一种平等的师生关系。
生活中，吴鸿玲和蔼可亲的大姐姐形象是大家公认的。她常常利用课余时间下寝室，到班级，走到同学们中间去，和学生谈心交心，尽可能全面的了解学生的情况。她和学生一起过中秋节，利用周末和学生一起爬山，参加各种班级活动，每当学生有体育比赛时，赛场上总是有她的加油声。她还经常邀请学生到自己的宿舍里作客聊天，和同学们建立了良好的友谊，她给自己的要求是每周至少和三名学生进行深入的聊天。当她的学生取得成绩时，她与他们一起分享成功的喜悦；当学生遇到不幸时，她总是伸出自己温暖的双手。
默默耕耘，用心育人，让爱撒满学生心田
作为辅导员，吴鸿玲最担心的就是学生生病。学校地处远离安庆市区的大龙山镇，医疗条件非常差，学生一旦生病，往往都要送到市区医院进行治疗。2011年，班级有一个女生夜里2点突然腹痛，吴鸿玲听说后立即赶到学生宿舍，危急的情况下，她立刻背起学生坐车近一个小时，到市区医院进行检查治疗，忙活了一个晚上，直到清晨安顿好生病学生，她再赶回学校，开始第二天的工作。类似这样的“突发事件”不胜枚举，而正是这些让她觉得，辅导员的工作虽然充满了汗水和艰辛，却能让人获得幸福感和成就感。
2009年新生军训期间，出现了“甲流”疫情，吴鸿玲所带班级学生中出现全校第一例“甲流”，那段时间，她每天都和患“甲流”的学生在一起，指导消毒、给学生送饭、和学生谈心，疏导负面情绪，帮助学生以健康的心态接受治疗。另外，她每天向全体同学及时发布相关信息，稳定大家情绪。最终感染的数量控制在最小的范围，感染的学生很快康复。事后，学生家长来到学校，见到吴鸿玲时，发自内心的说了一句：“孩子交给你真的很放心！”
对家庭经济困难的学生，吴鸿玲倾注了更多的真情与关爱，竭尽全力帮助他们解决经济困难，有助学金和勤工助学的机会优先照顾他们。11级有一名同学家庭条件非常困难，每天只是吃一些馒头咸菜，冬天只有学校发的一床棉被，得知到这个情况，吴鸿玲把自己的棉被拿给这个学生，并塞给她500元钱让她加强营养。
辅导员工作是琐碎的，但这些琐碎小事却架起了吴鸿玲和学生之间一座座心灵的桥梁。
一分耕耘一分收获，吴鸿玲在辅导员岗位上的辛勤工作换来了令人欣慰的成果。她所带班级先后获得 “安庆市优秀班级”、“安庆市优秀团支部”等称号， 2011年获得谷歌杯第四届中国大学生公益创意大赛“全国优胜团队”。她指导的学生在2011年全国康复治疗技术技能大赛中获团体一等奖，以及十几个单项一等奖的好成绩。今后这些成绩将成为一个新的起点，鼓励和鞭策吴鸿玲一如既往地用爱心、用热情、用执着耕耘在辅导员工作岗位上！